Alle Dateien in der Übersicht
In diesem Dokument sind alle Dateien verzeichnet. Darüber hinaus finden Sie in den Bereichen "Einblicke", "Tipps" und "Testbereich" einen Detailinhalt, in dem nur die Dateien des jeweiligen Bereichs zu finden sind.
Dies soll Ihnen den Überblick erleichtern.
Zu den Bereichen
Bereich "Einblicke"
Einblicke
Essays, Berichte und Programm-Informationen
Bereich Einblicke / Essays
- - Essays
Anbieter, Ausbildner, Designer und NutzerInnen zum Thema Barrierefreiheit
Bereich Einblicke / Essays / Anbieter
- Gerhard GRUBER:
-- Wider die Geschäftemacherei mit sozialem Antlitz! - Eva PAPST:
-- Kampf den "Alternativen" - Mag. Monika SPERBER:
-- Barrierefreiheit - mehr als nur ein technischer Prozess - Eva PAPST:
-- Zugänglichkeit im Cocktail-shaker
Bereich Einblicke / Essays / Ausbildner
- Gerhard BUSCHKA:
-- Barrierearme Schul-Webseiten
Bereich Einblicke / Essays / Designer
- Peter KAMMERER:
-- Der etwas andere Blickwinkel - Stefan BLANZ:
-- Barrierefreies Internet - zwischen Notwendigkeit und Vision - Peter KAMMERER:
-- BWL - Zufall oder Vorsatz - Stefan BLANZ:
-- Wer (be)suchet, der findet?
Bereich Einblicke / Essays / Anwender
- Eva PAPST:
-- Mein Reisetagebuch zur besseren Zugänglichkeit. - Eva PAPST:
-- Listen and Feel - Kurzbesuch bei 23 BIENE-Anwärtern. - Eva PAPST:
-- Surf-Alltag ohne Bildschirm - Die Suche nach der Telefonnummer. - Eva PAPST:
-- Barrierearmes Net Banking erreicht neue Kunden. - Eva PAPST:
-- Sehen durch die Augen anderer. - Eva PAPST:
-- Besuch im "Bienenkorb". - Mag. Beate HATTINGER:
-- Informieren, kommunizieren, lernen - unterwegs im World Wide Web.
Bereich Einblicke / Interviews
- - Interviews
Experten-Meinungen im Interview - - "Tibs"
Karin Cana spricht mit Jan Eric Hellbusch über das neue Buch "Barrierefreies Webdesign" - - SWR4
Thomas Scholz spricht mit Stefan Blanz über die Merkmale der Barrierefreiheit
Audio-Dateien
- --
Tibs: Interview mit Jan Eric Hellbusch (MP3, 6,8 MB) - --
SWR4: Interview mit Stefan Blanz (MPEG, 3,9 MB)
Bereich Einblicke / Kleiner Surf-Kurs mit einem Screen Reader
- - "Surf-Kurs"
Surfen mit Screen Reader und Spezial-Browser - -- WebFormator
Konfiguration des WebFormators - -- Teil 1
Das kleine Fenster in die virtuelle Welt - -- Teil 2
Einigi Navigationsmethoden - -- Teil 3
Werkzeuge: Was wir haben, was uns fehlt - -- Teil 4
Links aufspüren - -- Teil 5
Überschrift(en): Die Schlagzeile(n) - -- Teil 6
Navigation in Datentabellen - -- Teil 7
Eine Braillezeile simulieren
Bereich Einblicke / Tagebuch: Surf-Alltag mit Screen Reader
- - Surf-Alltag
Screen Reader im praktischen Einsatz - -- 1. Aufgabe
Meine Freundin Google - -- 2. Aufgabe
"Scannen" statt lesen - -- 3. Aufgabe
Mit dem Screen Reader gezielt navigieren - -- 4. Aufgabe
Der Weg und der Wegweiser - -- 5. Aufgabe
Wo bin ich gelandet? Den Standort bestimmen - -- 6. Aufgabe
Eine virtuelle Shopping-Tour - -- 7. Aufgabe
Bankgeschäfte - Der Kampf ums eigene Geld - -- 8. Aufgabe
Bankgeschäfte - Absenden ist Vertrauenssache - -- 9. Aufgabe
Bahnverbindung - Die kleinen Stolpersteine - - Sprachausgaben
Was Sprachausgaben zu "sagen" haben - -- Konventionen
Konventionen von Sprachausgaben - -- Beispiele
Beispiele für die Wiedergabe durch Sprachausgaben
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Bereich "Tipps"
Tipps
Tipps zum Beseitigung von Barrieren in der Praxis.
Bereich Tipps / Orientierung
Text-Dateien
- - Orientierung
Es geht auch ohne Bildschirm: Orientierung optisch, akustisch und taktil. - -- Navigation
Leitsystem oder Dschungel? - -- Verbergen (Teil 1)
Methoden, um Texte zu verbergen - -- Verbergen (Teil 2)
Beispiele für versteckte Zusatzhinweise - -- Markup (Teil 1)
Vom Baukasten zur Architektur - -- Markup (Teil 2)
Keine Struktur - keine Orientierung - -- Anker (Teil 1)
Der rote Faden zwischen Start und Ziel - die "Stationen eines Dokuments" - -- Anker (Teil 2)
"Blickfang" durch Sprungmarken - -- Linktitel (Teil 1)
Informationen zum title-Attribut - -- Linktitel (Teil 2)
Interpretation des title-Attribut durch assistive Programme - -- Accesskeys (Teil 1)
Schnellere Navigation durch Tastenkürzel - -- Accesskeys (Teil 2)
Interpretation von Accesskeys durch assistive Programme - -- Usability
Zwei Werkzeuge zur besseren Orientierung: Bread Crumbs und lokale Suche
Quelltexte und Erläuterungen
- -- Verbergen
Quelltext zum Thema "Methoden um Texte zu verbergen" - -- Markup
Texte zu den 4 Audio-Beispielen
Audio-Dateien
- --
Hörbeispiel mit Überschriften (188 KB) - --
Hörbeispiel ohne Überschriften (23 KB) - --
Hörbeispiel Seitenstatistik (40 KB) - --
Hörbeispiel Text überfliegen (140 KB) - --
Die 4 Audios gezipt (286 KB)
Bereich Tipps / Sprache
Text-Dateien
- - Sprache
Kommunikation - eine Summe aus "Einfacher Sprache", Fremdsprache, Gebärdensprache, Abkürzungen und Dokumentsprache. - -- Jargon
Über Fachgebiete, Fachausdrücke und die Unverständlichkeit - -- Abkürzen
Vom Abkürzungs-Unwesen und geeigneter Abhilfe (Abbreviation und Acronym) - -- Wechsel (Teil 1)
Kennzeichnung von Sprachwechsel - -- Wechsel (Teil 2)
Sprachwechsel in der Praxis - -- Codierung
Auch (X)HTML ist eine Sprache und hat eine "Grammatik"
Audio-Dateien
- --
Hörbeispiel Englisch ohne Sprachwechsel (23 KB) - --
Hörbeispiel Englisch mit Sprachwechsel (22 KB) - --
Hörbeispiel Französisch ohne Sprachwechsel (19 KB) - --
Hörbeispiel Französisch mit Sprachwechsel (14 KB) - --
Die vier Hörbeispiele gezippt (75 KB)
Bereich Tipps / Gestaltung
Text-Dateien
- - Gestaltung
Grafiken, Farben und Kontraste sowie flexible Größen fest im Griff und informativ für den Besucher. - -- Layout
Trennung von Inhalt und Layout - -- Größen (Teil 1)
Variable Werte für Schriften - -- Größen (Teil 2)
Variable Werte für Bereiche - -- Farben (Teil 1)
Farben und Kontraste - -- Farben (Teil 2)
Was ist guter Kontrast? - -- Styles
Ausschalten oder Wechseln der CSS-Datei - -- Grafiken (Teil 1)
Grafiken beschriften - aber wie? - -- Grafiken (Teil 2)
Unsicherheit durch fehlende oder nicht sinngemäße Beschriftung - -- Grafiken (Teil 3)
Wie und was beschriften? - -- Grafiken (Teil 4)
Wenn das ALT-Attribut nicht reicht oder Beschriftung sinnlos scheint - -- Grafiken (Teil 5)
Einige Beispiele zur Beschriftung von Bildern - -- Multimedia
Audio, Video, Flash & Co
Audio-Dateien
- --
Negatives Audio-Beispiel (110 KB) - --
Positives Audio-Beispiel (84 KB) - --
Audio-Beispiel für die Beschriftung von Grafiken (14 KB)
Quelltexte und Erläuterungen
- -- Erläuterungen zu den Audiobeispielen
- -- Quelltext der Audiobeispiele
- -- Quelltext zum Hörbeispiel "Kontakt"
Bereich Tipps / Formulare
- - Formulare
Kommunikation zwischen Mensch und Maschine
Bereich Tipps / Tabellen
- - Tabellen
Tabellen und Linearisierung - "Zweckentfremdung" mit Folgen
Bereich Tipps / Formate
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Bereich "Links"
Links
Übersicht der Linksammlung zum Thema Barrierefreiheit
- - Standards
Links zum Thema Web-Standards - - Validatoren
Links zu Validatoren und Check Tools - - Programme
Links zu Demo-Versionen von Screen Reader und Web Browser - - Nachschlagen
Links zum Lernen und Nachschlagen - - Listen
Links zu Mailing-Listen - - Zielgruppen
Links zu Zielgruppen - - Beispiele
Links zu Beispielen barrierearmer Webseiten
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Bereich "Testbereich"
Testbereich
Ideen und Techniken auf dem Prüfstand
Testbereich / Link-Trennung
Text-Dateien
- - Link-Trennung
Trennen von Links durch ein druckbares Zeichen - -- Aufgabe
Aufgabe und Ziel der Link-Trennung - -- Beispiele
Anmerkungen zu den Beispielen - -- Beispiel 1
Ohne Trennzeichen - -- Beispiel 2
Punkt innerhalb des Links - -- Beispiel 3
Senkrechter Strich außerhalb des Links - -- Beispiel 4
Punkt außerhalb des Links - -- Beispiel 5
1-Pixel-Grafik außerhalb des Links - -- Beispiel 6
Darstellung als Liste und Inline-Element - -- Auswertung
Auswertung der 6 Beispiele
Quelltexte und Erläuterungen
- -- Q1
Textwiedergabe der 6 Audio-Beispiele
Audio-Dateien
- --
Audio zu Beispiel 1: Ohne Trennzeichen (45 KB) - --
Audio zu Beispiel 2: Punkt innerhalb des Links (50 KB) - --
Audio zu Beispiel 3: Senkrechter Strich außerhalb des Links (54 KB) - --
Audio zu Beispiel 4: Punkt außerhalb des Links (56 KB) - --
Audio zu Beispiel 5: 1-Pixel-Grafik außerhalb des Links (54 KB) - --
Audio zu Beispiel 6: Als Liste und Inline-Element (60 KB) - --
Alle 6 Audio-Beispiele, gezippt (259 KB)
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